“双新”理念
当前，我国普通高中正在实施“双新”改革，其中一个关键点就是课堂教学。我校应高考改革政策，开展“双新”背景下高效课堂模式探讨活动。第七周，科组举行新教师汇报课活动，针对目前教学存在的问题加以探讨并提出相应改进策略，以期为教学提质增效赋能。
课堂是教育教学的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，展示教师风采，搭建教师之间互相交流学习的平台，信宜市第二中学开展了为期近三周的教学汇报课活动，现已圆满结束。
展课堂风采，促教师提高。 一样的舞台，不一样的精彩。本次汇报课有语文、数学、英语，物理、道法、地理、生物、历史、化学、体育、音乐等十二个科目的教师登台展示。
所有任课教师精心准备，把自己最专业、最自信的风采展现给听课的师生。各位教师认真钻研教材，精心制作课件 ，能够抓住教学重难点，多数教师课堂思路清晰，环节紧凑，设计合理，充分调动学生学习的积极性，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，课堂教学效果较好。
高一、高二、高三级备课组老师前来听课，陈咏梅校长、胡荣副校长、黄滔主任等也前来听课指导。课后给与充分肯定，进行精彩的点评。其中陈咏梅校长提出，要给与学生充足的时间做笔记，要强调笔记的重要性，教师要高度概括，便于学生做笔记，巩固知识。
评课阶段，胡荣校长就学案课模式和传统课模式分别做了点评，其中有学案引导的，学生参与度更高，上课效率更高。
陈立福副校长分享他在第六周外出学习的心得，并对科组做出指导，要求我们各集备组分工合作，设计学案，多用学案教学，平时也要注意系统收集整理学案，并提出了一些宝贵的建议：
1、教学工作要落到实处，不能华而不实
2、课堂有思路，线索清晰，不必刻意追求所谓的新模式
3、既注重基本知识落实，也注重基本技能的掌握，“既授之以鱼、也授之以渔”。
4、借助适当的教学辅助手段（动画展示、实物展示、模型展示等），有利于快速提高学生理解能力。
5、狠抓课后功夫，有练习必检查、有分析、有点评，有跟踪
6、根据学情班情，进行有差别的教学与辅导
让我们一起回顾一下教师汇报课中的精彩瞬间。
语文科组
刘武老师声情并茂地诵读古诗词《临安春雨初霁》
龚艳艳老师高效及时的《周测作文评讲》
陈萍老师的《语言运用——图文转换》
陆树兵老师实用的《常见标点符号的作用》
莫壹茜老师生动的《哈姆雷特》
数学科组
英语科组
邱瑞莲老师生动有趣的听力课
成华秀老师精炼的语法讲解
兢兢业业，循循善诱的黎琳萍老师的汇报课
陈海荣老师汇报课
化学科组
评课结束，冯文传级长分享第六周外出学习的心得体会。
历史科组
生物科组
物理科组
地理科组
体育科组
冯春霖老师汇报课
音乐科组
李海霞老师汇报课
评课研课
每节课后，本着交流、探讨、提高的目的，教导处及时组织教师进行评课。评课教师对每节课进行了客观公正、一分为二的点评，既肯定了优点，也指出了不足，同时提出了合理化建议。
评课让教师获益匪浅，推进了教师专业水平的提高。
一季一风景，一步一成长。“ 学然后知不足，教然后知困 ”。教师从汇报课中得到了启发和思考，能够改善课堂教学，提高自己的教学水平。
相信每一位教师都会以汇报课活动为契机，步履不止，继续磨砺，不断提升，能够沉下心，俯下身，扎实提高自身素养，以十分饱满的热情，精神抖擞的风貌，在信宜二中的沃土上携手同行，一路花开。
